濮阳文明网向国旗敬礼,怎么进入“向国旗敬礼”网站

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怎么进入“向国旗敬礼”网站?

1、在百度的百白搜索引擎中,输入“嘟”向国旗敬礼,点击下面的官方网站向国旗敬礼。做一个有道德的人——CCM;

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2、进入中华文明网国旗敬礼主页;

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3、选择自己的省区;

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4、然后向下滚动页面,找到该标志的消息;

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5、输入你的名字;

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6、填写完信息后,点击提交;

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7、提交成功后,消息就会发送成功,您也可以下拉页面,查看周围发布消息的统计情况。

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中国文明网向国旗敬礼网址入口

具体操作如下:

1、百度搜索中国文明网,点击进入

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2、左上角有个浮动的窗口,即网上签名的快捷通道,点击进入

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3、进入到向国旗敬礼的页面

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4、第一环节“向国旗敬礼”

选择省份和城市,点击“向祖国敬礼”

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5、第二环节“向国旗寄语”

网页向下,找到向国旗寄语部分

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6、在“姓名”处留下个人信息“学校+班级+姓名”,在“寄语”处写下对祖国说的话,点击“提交”

【会出来一个论坛,关闭即可】

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7、至此,敬礼和寄语两部分完成。

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祝祖国永远快乐,人们都说祖国是母亲,也祝您生日快乐,万事如意,

国庆即将来临,我作为一名在国旗下长大的少先队员,祝福祖国母亲的六十五岁生日快乐!我们小学生应该做到从小心向党、爱劳动、有礼貌!国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候,我们对它敬礼。我爱你祖国,五星红旗我爱你!我热爱祖国,热爱中国共产党,我要成为一名光荣的解放军战士报效祖国为祖国挥洒热血。21世纪祖国飞速发展以来,发生了很多好事,当然,也发生了很多不愉快的事情。【向国旗敬礼寄语大全】向国旗敬礼寄语大全。就像日本收购钓鱼岛事件一样,我不能允许祖国的土地再次被侵占,我要努力我要用尽我的一切力量去保卫祖国。但首先,我要先完成我的学习任务,完成我的高考,并申请加入中国共产党。我热爱祖国,热爱国旗。虽然我已经是一名共产党员,但是我曾经是光荣的少先队员,奋进的共青团员,我将在自己的岗位上(文明办),扎实工作,积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。红色是跳动的火焰,黄色则充满了希望。红色的国旗+金黄的五角星=闪亮的五星红旗!五星红旗,您是中国的象征,您是华夏文明的见证者,您育孕着希望,育孕着喜悦,育孕着华夏儿女们的理想…您象征着和平友善,象征着中国的飞黄腾达。五星红旗,我为您自豪,您是我们的骄傲,在此,我向您敬礼,借此来表达我对您的敬意。

清河县第三小学 尹文晓 五二班

中国文明网网上留言寄语活动

中国文明网向国旗敬礼向祖国敬礼图片

向国旗敬礼,是激发爱国志向的精神源泉。又是一年国庆至,66载风雨沧桑,66载患难与共,迎来了祖国母亲六十六岁的生日。打开“向国旗敬礼”网上签名寄语活动页面,映入眼帘的是鲜红的国旗与飞翔的白鸽,三名优秀少先队员高敬队礼,表达着对祖国妈妈的无限挚爱与忠诚。且看飘扬的国旗,那是标志性旗帜,是国家的象征,它以特定的样式、色彩和图案反映着一个国家政治特色,彰显着一个民族的历史文化传统。我国的国旗是耀眼的红色,更有着深刻的象征意义,既蕴含着无数先烈们为新中国流下的鲜血,又象征着祖国人民的大团结。“向国旗敬礼”则体现着对祖国满腔的赤诚,更表达着对先烈的深切缅怀,对人民的无限崇敬。诚然,爱国不是轰轰烈烈的口号,不是大张旗鼓的倡议,而是内心深处的触动,情感自然的流露。引领广大未成年人积极参与签名寄语活动,则是在“我口抒我心”的过程中,让爱国的情感更“接地气”,更“暖人心”,“高大上”的爱国主义教育,化作了童言稚语,化作了汩汩清泉,在孩子们的心间悄然流淌,从而汇聚成执着的信念与爱国的志向,让一代未成年人从小听党的话,矢志不移地跟党走,为实现伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 向国旗敬礼,是培养少年担当的时代需求。少年智则国智,少年强则国强,建设祖国的重任就落在今日少年的身上,少年有责昌盛,少年有为国之繁荣。然而,随着物质经济的迅猛发展,当前的未成年人是养尊处优的一代,在优越的条件下过着衣食无忧的生活。尽管走过了枪林弹雨的日子,走过了血雨腥风的岁月,但中华民族屈辱的历史不可忘却,抗日战争悲惨的记忆不可磨灭,唯有祖国和平强大,才有人民的幸福安康。“向国旗敬礼”不只是一种爱国的形式,更是一份责任,一份使命,从中领悟到爱国的深刻内涵,或是努力学习报效祖国,或是诚信友善提升品德,或是发展特长立志成才,通过多种方式多种渠道健全人格,锤炼意志,增强信念,都是为祖国的发展增辉添荣,都能实现一次又一次漂亮的担当和接力。

向国旗敬礼,为中国梦增辉。鲜艳的五星红旗庄严神圣,蓬勃的中华少年豪情忠诚,在祖国妈妈的生日之际,以“向国旗敬礼”活动为契机,势必掀起爱党爱国爱人民的活动热潮,激励广大中小学生心怀爱国之志,插上梦想之翼,以无悔的追求和昂扬的奋进谱写美丽中国的灿烂诗行。

摘自百度网友,谢谢。

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